Антуан де-Сент Экзюпери очень мудро когда-то сказал, что единственная настоящая роскошь — это роскошь человеческого общения. Ничего нет в мире более важного и более ценного, чем умение услышать и понять другого человека, быть услышанным и понятым самому. И тем более это важно между учителем и учеником. Ведь именно в этом общении формируются личности наших детей. Формируется будущее нашей страны.

Столь важному вопросу уделяется внимание и в педагогическом коллективе нашей школы. И с целью повышения профессионального мастерства педагогов по взаимодействию с учениками в МБОУ СОШ №13 г. Донецка 17 ноября прошел семинар-практикум «Искусство общения», который подготовила и провела педагог-психолог Валентина Семеновна Смирнова.

К уже имеющемуся у педагогов широкому арсеналу форм взаимодействия с учениками на семинаре были предложены и новые методы и формы работы.

В творческой командной атмосфере в качестве разминки учителя выполняли задания на правильную постановку вопросов. Ведь, как известно, в правильно заданном вопросе уже кроется половина ответа. И задача учителя – доверительной атмосферой, открытой формой вопросов мотивировать ученика к общению, к разговору. К раскрытию своих тревог и желаний, мыслей и чувств.

Важность невербальных (бессловесных) способов общения педагоги смогли оценить в упражнении «На мостике» – когда им пришлось одними жестами и взглядами «договариваться» о том, как разминуться на очень узком участке, не сорвавшись в «пропасть». Ну и куда же без любимого упражнения «Немая сцена» или по-народному – «крокодил», когда только мимикой и пластикой нужно передать другой команде свою просьбу.

И когда участники команд вдоволь потренировались в общении без слов, пришло время обратиться и к нашему «великому и могучему» и поискать эпитеты к случайно заданным словам.

Учитель – это мастер общения. Одновременно он способен доносить свои мысли до десятков учеников. И нагляднее и выразительнее всего это зачастую получается сделать с помощью быстрого рисунка, схемы, наброска. Именно такое задание педагоги получили в упражнении «Коллективный коллаж», в котором к определенному элементу изображения им нужно было добавить свои художественные образы. Такое творческое упражнение оказалось не только продуктивным, но и отлично подняло настроение командам педагогов в осенний день.

Подобные семинары и творческие занятия, проводимые Валентиной Семеновной, служат отличной мотивацией для педагогов в начале учебного года, и прекрасной релаксацией, когда уже прозвенел весенний последний звонок. А в самый разгар учебы – они являются важным напоминанием о творческой, гуманистической сущности нашей профессии. Поэтому неспроста учителя с таким интересом и энтузиазмом приходят на данные мероприятия, давно уже ставшие не просто пунктами годового плана, а одной из любимых традицией нашей школы.