Это День полного освобождения советским войском города Ленинграда от его блокады немецко – фашистскими войсками.

Блокадный хлеб: символ жизни и надежды. Сил на то, чтобы захватить город, у гитлеровцев уже не осталось. Тогда, как известно, по личному распоряжению фюрера и началась блокада Ленинграда, которая продлилась 872 дня. В наши дни мы чтим память защитников города, рабочих и мирных жителей которые единым фронтом сплотились против захватчиков и не пропустили их в родной город. В тяжелейших условиях людям приходилось работать, сражаться и вести повседневную жизнь, не теряя человеческого лица от голода. И самым важным для защитников города ресурсом стал знаменитый блокадный хлеб, на котором во многом и держалась оборона города. И именно кусочек хлеба во многом стал символом блокады.
С 18 по 27 января ежегодно проходит Всероссийская акция «Блокадный хлеб». Мы активно присоединились к ней, чтобы передавать память о подвиге ленинградцев-блокадников учащимся нашей школы.
Также школьниками был оформлен тематическая выставка «Блокадный хлеб», с которой мог ознакомиться каждый учащийся. В целях воспитания активной гражданской позиции патриотизма уважения и любви к истории своей Родины 26  января в нашей школе для 3 класса, прошла акция «Блокадный Хлеб», приуроченная к  годовщине снятия блокады Ленинграда.  Организаторами стали  педагог-библиотекарь Фролова Светлана Николаевна и ученики 8 Б и 7 А классов.

Ребята кратко рассказали о жизни людей в годы войны, о том, как работали хлебозаводы, из чего пекли хлеб, и почему его называют «блокадным».

В рамках акции ребятам рассказали о том, как маленькие ленинградцы в блокадном городе сражались с голодом, холодом, смертью. О цене блокадного хлеба, жизни блокадников детям был показан хлеб весом 125 граммов, который выдавали одному человеку на весь день. А также всем участникам акции были розданы кусочки хлеба. Главной целью урока было сохранить память о трагедии, с которой столкнулись жители Ленинграда. Символом этой трагической страницы истории стал кусочек хлеба весом в 125 граммов: именно такая ежедневная минимальная норма была установлена во время блокады Ленинграда. Это символ стойкости и мужества защитников города, их подвига на фоне всех тяжестей военного времени.

Наше поколение живет в мирное время. Мы не знаем, что такое голод и война. Но рядом с нами живут люди, которые испытали все ужасы блокады. Молодое поколение не должно забывать о несгибаемой воле и самопожертвовании победителей!

Педагог-библиотекарь МБОУ СОШ № 13 — Фролова Светлана Николаевна

Все казачьи праздники, в основном, совпадали с великими христианскими событиями. Казаки – народ верующий, поэтому и дни поклонения святыням были и остаются для них днями особенными.

В МБОУ СОШ №13 г. Донецка стало хорошей и доброй традицией проводить рождественские колядки. 5 января в 8 б классе состоялось внеклассное мероприятие «Рождественские колядки».  Детям очень нравится встречать у себя в гостях колядовщиков – наряженных взрослых и детей, участвовать в традиционных рождественских играх, водить хороводы, одаривать угощением, слушать весёлые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год, участвовать в рождественских играх: «Веселый мандарин», «Украсим Рождественскую ель», «Подарок», «Пожелания,  из сапожка». Особое впечатление произвело на ребят и гостей гадание, на воске, каждому из присутствующих хотелось узнать, что его ожидает в следующем году.

Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения.

Основная традиция колядок — петь песни и засевать зерном. Если в будний день рассыпанное зерно — это мусор, то на колядках за такое можно получить пряник. Это ребята усвоили.

Хороший эмоциональный настрой был на протяжении всего мероприятия. Они исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду. У всех участников колядок остались хорошие эмоции о проведенном празднике.

Праздник завершился мультфильмом о Рождестве Христовом и сладкими подарками.

Руководитель кружка — Л.Г.Кривушко

25 января состоялась встреча учащихся 9 и 11 класса с заведующей отделом обслуживания Центральной городской библиотеки имени Горького Михеевой М.В.

Мария Викторовна говорила о том, что мы отмечаем 80 годовщину со дня снятия блокады Ленинграда. 27 января 1944 года, закончился один из самых трагических эпизодов Великой Отечественной войны. Ленинград – единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение.

Перед началом блокады произошло ужасное: немецкая авиация совершила налет на ленинградские Бадаевские склады. 23 немецких бомбардировщика положили бомбы так точно, что в одночасье выгорело свыше 3 тысяч тонн муки. Скорее всего, их на склады навели. Город был окружен, продовольствие брать было неоткуда. Еще с 18 июля в Ленинграде введены карточки. А с 8 сентября – фактического начала блокады – хлебная порция стала систематически снижаться.

Всего снижений было пять, и с 800 июльских граммов порция упала до 200 граммов хлеба для рабочих и 125 граммов для всех остальных. Сейчас нам сложно это понять, но вы можете вспомнить одну из разрезанных краюшек черного хлеба, которые вам давали в школе к обеду, это даже чуть больше, чем 125 граммов. Но похож ли он был на наш современный хлеб?

Сам хлеб изначально делался, как и сейчас, но со временем, когда муки становилось все меньше, хлеб приобретал блокадные черты: особый вкус и консистенцию, которая так запала в память всем ленинградцам, пережившим те суровые годы.

       «Стандартный», если можно так выразиться, состав блокадного хлеба был следующим: ржаная мука (обойная или вообще любая из тех, что были под рукой) – до 75%, целлюлоза пищевая – до 10%, жмых – до 10%, остальное – это обойная пыль, выбойки из мешков или хвоя.

         Но это лишь один из вариантов. По старой русской традиции в ход могла пойти и лебеда, и древесная кора, и сосновый луб. Добавляли также лузгу, рисовую мучку, соевый шрот или отруби. Мука тоже часто менялась, использовалась любая – от ячменной до кукурузной. В целом рецепт хлеба мог меняться ежедневно. Специалисты Центральной лаборатории Ленинградского треста хлебопечения придумывали самые немыслимые варианты, лишь бы накормить хоть чем-то горожан.

        Говорят, что у блокадного хлеба не было ни вкуса, ни запаха. Вокруг пекарен не распространялся такой хорошо знакомый нам аромат от теплой свежеиспеченной буханки хлеба. Но у блокадников другое мнение:

       «До сих пор помню этот маленький, толщиной не более 3 см, черный, липкий кусочек. С удивительным запахом, от которого не оторваться и очень вкусный! Хотя знаю, муки в нем было мало, в основном разные примеси. Мне и сегодня не забыть тот волнующий запах». Зинаида Павловна Овчаренко, жительница Ленинграда, пережившая блокаду.

Шестнадцать тысяч матерей пайки получат на заре — сто двадцать пять блокадных грамм с огнем и кровью пополам. …О, мы познали в декабре – не зря «священным даром» назван обычный хлеб. И тяжкий грех – хотя бы крошку бросить наземь: таким людским страданьем он, такой большой любовью братской для нас отныне освящен, наш хлеб насущный, ленинградский. Писала О. Ф. Берггольц.

Классные руководители Голубева Е. В., Козленко О. П.

Анна Викторовна Ковалева, учитель по физической культуре активно готовит школьников к традиционному ежегодному общешкольному турниру по мини-футболу среди мальчиков и девочек 5-10 классов.

Данное мероприятие служит популяризации мини-футбола среди обучающихся и и пропагандирует здоровый образ жизни.

Что это такое, зачем и почему? – спросите вы.
А мы сейчас вам расскажем!

 «Подвижные переменки» – это время отдыха от урока. Во время перемен дети любят посидеть в телефонах, но мы все понимаем, что это не очень хорошо. Ведь когда дети сидят в гаджетах их мозг не отдыхает.
⚡ И для того, чтобы дети отвлекались от сложных вычислений и мозгового штурма, ребятами «Актива старшеклассников» сводного отряда школьного спортивного клуба «Олимп» под руководством Анны Викторовны Ковалевой были организованы «Подвижные переменки»

🏫 Теперь школьники через спортивные игры будут улучшать координацию движений, тренировать свои мышцы и получать заряд позитивных эмоций! 👍

80 лет назад 27 января 1944 года закончился один из самых трагических эпизодов Великой Отечественной войны. Была полностью снята блокада Ленинграда, которая продолжалась 872 дня. Ленинград – единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900-дневное окружение.

23 января в МБОУ СОШ № 13 заведующий отделом обслуживания ЦГБ имени Горького провела для учащихся 7«а», и 8«б» классов урок мужества «Дети блокадного Ленинграда».

Из рассказа библиотекаря подростки узнали о том, как в условиях голода, постоянных авианалётов и обстрелов дети учились и помогали педагогам поддерживать порядок в классах, работали на заводах Ленинграда, выполняя производственные нормы наравне со взрослыми.

Молодым людям интересно было узнать о 15-летней Вере Тиховой, которая давала 1.5 взрослой нормы, освоив профессию токаря, а её фотопортрет у станка, сделанный Василием Федосеевым в 1943 году, стал историческим и получил название «Ленинградская Джоконда».

О помощи детей и подростков в госпиталях, при предотвращении пожаров в городе после налёта вражеской авиации и сооружении оборонительных заграждений и многих других ежедневных подвигах юных ленинградцев, которым не было и 10 лет, узнали школьники.

В завершении мероприятия заведующий отделом провела обзор книг художественных и документальных книг о блокадном Ленинграде и его жителях, написанных на основе воспоминаний свидетелей тех страшных дней.

Классный руководитель 8 б класса                       Кривушко Л.Г.

Все мы знаем крылатую фразу «Все начинается с детства». Задумываясь об истоках духовно-нравственных чувств, мы всегда обращаемся к впечатлениям детства: это и наши первые друзья, наши первые впечатления, первые уроки радости и неудач, первые уроки добра и зла. Ребенок не рождается добрым или злым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов и окружающих его взрослых.

В целях духовно – нравственного воспитания школьников в канун праздника «Крещение Господне» ученики 4 класса посетили Державный Храм.

История Храма – это история родного края. А знание истории малой родины помогает лучше понять историю своей страны, крепче любить родную землю. По — особому становятся дороги те места, которые связаны со святынями, где происходили события, повлиявшие на жизнь наших предков.

Православный храм — красивое, величественное здание.

В церкви нас встретили. Ребятам сказали, что в храме нельзя шуметь, если они захотят что-либо спросить или поделиться друг с другом впечатлениями, разговаривать нужно тихо, познакомили с интерьером церкви – богатое декоративное убранство. В каждом храме есть обязательно Голгофа — большой деревянный крест с распятым на нем Спасителем.

Детям рассказали о праздновании крещения на Руси. Об обрядах крещения.

Экскурсия доставила массу положительных эмоций, поразили уникальные старинные экспонаты, иконы, росписи, убранство церкви.

По дороге из храма дети делились своими впечатлениями. А вечером они с воодушевлением рассказывали родителям об удивительной экскурсии в церковь.

1. Запишите на листке бумаги, выучите с ребенком ваш домашний адрес и телефон – их нужно сообщить при вызове пожарных, а также номера телефонов вызова пожарных (01, 101 – с мобильного телефона), единый номер службы спасения – 112. Оставьте листок с адресом и телефонами на видном месте — рядом с телефонным аппаратом.
2. Запомните сами и помогите детям запомнить следующие общие правила пожарной безопасности:

• Никогда не играйте со спичками и зажигалками — это может стать причиной пожара и ожогов;
• Уходя из дома или комнаты, не забывайте выключить электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и т.д.;
• Не сушите белье, вещи над плитой, вблизи открытого огня, на обогревателе – они могут загореться;
• Без взрослых не подходите к печке и не открывай печную дверцу — от выпавшего уголька может загореться дом;
• Никогда не зажигайте фейерверки, свечи, бенгальские огни, петарды, пиротехнические изделия без взрослых;
• Не играйте с аэрозольными баллончиками.

ПОДРОБНЕЕ…

19 января состоялась встреча обучающихся 9-11 классов с врачом – гинекологом Першиной В. И.

Цель мероприятия — воспитание гигиенической и духовной культуры  девушек, способствующим сохранению и укреплению репродуктивного здоровья.

Доктор рассказала об изменениях организма, происходящих в переходном возрасте, об  этапах полового созревания. В ходе беседы девушкам были даны рекомендации по гигиене тела,  гигиене питания. Внимание слушательниц заострялось на взаимоотношениях противоположных полов – любви, взаимопонимании.

Классные руководители Голубева Е. В., Козленко О. П.