24.01.2023 в 6А классе было проведено внеклассное мероприятие в форме игры-викторины на тему: «Соблюдай правила дорожного движения!» Учащиеся активно рассказывали о том, как нужно вести себя в различных ситуациях на улице. Показали свои знания о правилах дорожного движения, о правилах поведения на дороге и в общественных местах.

Андреева Л.А., классный руководитель 6 А класса МБОУ СОШ № 13 г. Донецка

Сегодня, 24 января, прошел очень информативный и полезный классный час в 7 А классе на тему «Безопасность на дорогах». Ребята повторили правила дорожного движения, обсудили важность использования световозвращающих элементов, поделились опытом их применения, ведь это на 70% сокращает риск гибели пешеходов. Кроссворды, ребусы и загадки на тему правил дорожного движения были нам только в радость и в помощь.

Никишина Е.Е., классный руководитель 7А класса

23 января сотрудниками ПДН ОМВД России по г. Донецку Задорожним Я.В. и Осиповым В.В. с обучающимися МБОУ СОШ № 13 г. Донецка были проведены профилактические беседы, направленные на правовое воспитание несовершеннолетних. Инспекторы рассказали о способах предотвращения мошеннических действий, напомнили номера телефонов экстренных вызовов.

Также сотрудники ПДН поговорили с ребятами о патриотизме и чувстве долга, вспомнили подвиг подростков –героев «Молодой гвардии», восхитились их отвагой и мужеством.

Кривушко Л.Г., педагог МБОУ СОШ № 13 г. Донецка

В целях организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и формированию у несовершеннолетних навыков безопасного и ответственного поведения на дороге в 8 классе МБОУ СОШ № 13 г. Донецка проведен классный час на тему «Безопасность на дороге».

Ребята повторили правила дородного движения.

Правило первое. Выберите безопасное место для перехода. Если вблизи нет пешеходного перехода или перехода со светофором, выберите место, откуда хорошо видно дорогу во всех направлениях. Не пытайтесь пробраться на дорогу между стоящими машинами. Важно, чтобы не только вы хорошо видели дорогу, но и чтобы вас хорошо было видно любому водителю. Выбрав подходящее для перехода место, постойте, осмотритесь.

Правило второе. Перед переходом обязательно остановитесь, прежде чем ступить на проезжую часть, и внимательно осмотрите дорогу. Стоять нужно у края тротуара, немного отступив от бордюра — так, чтобы видеть приближение машин.

Правило третье. Осмотритесь и прислушайтесь. Машина может выехать неожиданно. Но если быть внимательным, «держать ушки на макушке», можно услышать приближение машины еще до того, как она станет видна.

Правило четвёртое. Если приближается машина, пропустите ее, затем снова осмотритесь и прислушайтесь, нет ли поблизости других автомобилей. Когда машина проедет, необходимо снова осмотреться. В первые секунды она может заслонить собой автомобиль, который едет ей навстречу. Не заметив его, можно попасть в «ловушку».

Правило пятое. Не выходите на проезжую часть, пока не убедитесь, что у вас достаточно времени для перехода. Только удостоверившись в полной безопасности, не спеша, переходите улицу. Пересекайте ее только под прямым углом.

Правило шестое. Переходя улицу, продолжайте наблюдение за дорогой, чтобы вовремя заметить изменение обстановки. Обстановка на дороге быстро меняется: стоявшие машины могут поехать, ехавшие прямо — повернуть; из переулка, из двора или из-за поворота могут вынырнуть новые машины.

Правило седьмое. Если во время перехода вдруг возникло препятствие для обзора (например, остановилась из-за неисправности машина), осторожно выглянув из-за нее, осмотрите остаток пути. При необходимости остановитесь, дайте водителю объехать вас.

Козленко О.П., педагог МБОУ СОШ № 13 г. Донецка

Во исполнение письма Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 19.01.2023 № 24/3.2-717, в целях организации работы по предупреждению детского дорожно — транспортного травматизма и формированию у несовершеннолетних навыков безопасного и ответственного поведения на дороге в 7 Б классе проведена викторина «Дорожные знаки».

Ребята повторяли правила безопасного участия в дорожном движении  в качестве пешеходов, акцентировали внимание на недопустимости перехода проезжей части вне пешеходного перехода, необходимости убеждаться в своей безопасности при переходе проезжей части по пешеходному переходу и необходимости использовать световозвращающие элементы в темное время суток.

Кривушко Л.Г., классный руководитель 7Б класса МБОУ СОШ № 13 г. Донецка

27 января 2023 года исполняется 79 лет со дня снятия блокады Ленинграда.

В преддверии этого дня во 2 классе МБОУ СОШ 13 был проведён классный час «Прорыв блокады Ленинграда», который был посвящен истории обороны и блокады Ленинграда в ходе Великой Отечественной войны. Классный час призван напомнить об одной из самых героических и трагических страниц Великой Отечественной войны, о мужестве и стойкости жителей города, переживших беспрецедентную блокаду. Блокада Ленинграда длилась 872 дня. По разным подсчетам, погибло от 600 тысяч до 1,5 миллиона человек — и абсолютное большинство из них умерли от голода.

Ученики 2 класса присоединились к акции « Блокадный хлеб». Ребята узнали о блокадном хлебе, получили символический кусочек хлеба и памятку с описанием. Символом Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб» стал небольшой кусочек хлеба весом 125 грамм — именно такой была минимальная норма выдачи хлеба в Ленинграде в самый трудный период блокады — зимой 1941/1942 гг.

Пилипенко С.В., классный руководитель 2 класса МБОУ СОШ № 13 г. Донецка

Именно в этот день в гостях у обучающихся казачьей школы № 13 г. Донецка побывал заместитель атамана ГКО «Гундоровское» по взаимодействию с общественностью и связям с Русской Православной Церковью Кирьяков Александр Николаевич.

Он рассказал казачатам о том, что на протяжении столетий казачество было символом свободы, отваги и силы нашего государства. Казаки испокон веков защищали рубежи России, отстаивая ее интересы, верой и правдой служили Отечеству.

Тысячи смелых воинов подарили стране казачьи земли. Любая власть обязана была считаться с такой силой и, по возможности, старалась привлечь ее на свою сторону. Не стала исключением и Советская власть. Но свободомыслие казаков шло вразрез с целями большевиков, казачество стало представлять серьезную угрозу для новорожденного руководства страны. И власть советов приняла радикальное решение – физически уничтожить неугодных. Геноцид казачьего народа был закреплен и одобрен законодательно директивой ВЦИК от 24 января 1919 года «Об истреблении казачества» — случай, не имевший прецедентов в российской истории.

Из рассказа Александра Николаевича ребята узнали, что геноцид привел к гибели более трех миллионов казаков. За годы действия директивы 1919 года было уничтожено и рассеяно порядка 70% казачьего населения.

Обучающиеся школы с интересом слушали казака, задавали интересующие их вопросы.

В настоящее время казачество является признанным субъектом общественно-политической жизни Ростовской области. Совместно с органами государственной власти и местного самоуправления казачьи общества успешно решают вопросы в сферах охраны общественного порядка, противодействия незаконному обороту наркотиков, предупреждения и ликвидации пожаров, защиты Государственной границы, охраны биоресурсов, значимых объектов культуры и инфраструктуры, военно-патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи и т.д.

Кузнецова Ю.А., педагог МБОУ СОШ № 13 г. Донецка

Трудно, наверное, отыскать в России студента, не знающего о существовании Дня студента и не отмечающего этот праздник 25 января. Указ Президента России №76 от 25 января 2005 года «О Дне российского студенчества» официально утвердил «профессиональный» праздник российских студентов. А в 2007 году был подписан федеральный закон, согласно которому День российского студенчества стал одной из памятных дат России.

В преддверии Дня студента обучающиеся МБОУ СОШ № 13 г. Донецка взяли интервью у педагогов школы Голубевой Е.В., Никишиной Е.Е., Зинаевой  Т.А. для того, чтобы узнать об их студенческой жизни.

Подробнее ознакомиться с интервью…

Что такое семейные ценности?

Если спросить любого прохожего на улице, что входит в это понятие, наверняка каждый ответит – любовь, взаимопонимание, уважение, почитание старших и родителей, доброта и взаимовыручка, ответственность за близких людей. Всё это являются фундаментом, на котором строится ячейка общества, залогом ее прочности и долговечности.

Семейные ценности – это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это – чувства, благодаря которым семья становится крепкой. Это – всё то, что люди переживают вместе внутри дома – радость и горе, благополучие или проблемы и трудности.

19 января 2023 года  в рамках реализации инновационного социального проекта «Счастливый дом» обучающиеся 10 класса МБОУ СОШ № 13 г. провели мероприятие о семье и семейных ценностях. Школьники рассуждали о том, что важно, ценно, уважаемо всеми членами семьи, общее поле их интересов. Выяснилось, что для  старшеклассников семейные ценности приблизительно одинаковы: любовь, родительство, верность, доверие, связь с предками, дом…

Словом, все то, без чего семью и назвать-то семьей сложно.

Голубева Е.В., педагог МБОУ СОШ № 13 г. Донецка

Современные условия жизни таковы, что человек вполне может жить один и ни в чем не нуждаться, ведь все можно купить за деньги. Глобализация, развитие мегаполисов, доступность любых товаров и услуг привели к тому, что в большой родовой общине отпала необходимость.

Однако, по-настоящему счастливые только те люди, у которых есть своя гавань, то место, куда всегда можно вернуться, где любят и ждут. Там живут родители и все наполнено детскими воспоминаниями. Или же в этом месте любящая жена и детки. А может, это один и тот же дом, объединяющий под своей крышей несколько поколений.

Мы часто не задумываемся, что превращает нас из группы совместно живущих людей в настоящую ячейку общества. А здесь не последнюю роль играют сложившиеся с годами обычаи – семейные традиции.

В рамках реализации инновационного социального проекта «Счастливый дом» 20.01.2023 г. в 5 классе МБОУ СОШ № 13 г. Донецка состоялся классный час на тему «Семейные традиции».

В ходе мероприятия обучающиеся узнали, что семейные традиции важны для каждого члена семьи.  Детям они помогают увидеть в родителях не просто строгих воспитателей, но и друзей, с которыми интересно вместе проводить время. Для взрослых семейные традиции дают ощущение единства со своей родней, сближают, укрепляют чувства.

Ребята с удовольствием рассказывали о традициях своих семей,  ведь даже скромные  еженедельные ритуалы, которые заведены в том или ином союзе, можно считать традицией. Например, уборка по субботам, совместный завтрак в воскресенье утром или просмотр вместе с детьми мультфильмов по пятницам. Более того, привычка желать друг другу доброго утра, целоваться при встрече или прощании, звонок о том, что ты благополучно добрался до места назначения, можно также отнести к нормам, принятым в семье.

По итогам классного часа ребята сделали вывод о том, что роль семейных традиций достаточно велика, ведь они дают ощущение стабильности брака для супругов, воспитывают уважение к старшим, прививают тягу к труду и порядку, сплачивают и объединяют родных, позволяют почувствовать себя неотъемлемой частью чего-то большого, крепкого, того, что мы называем СЕМЬЕЙ.

Зинаева Т.А., педагог МБОУ СОШ № 13 г. Донецка