4 февраля исполнилось 151 год со дня рождения Михаила Михайловича Пришвина, писателя посвятившего себя изучению природы.

В школьной библиотеке МБОУ СОШ № 13 педагогом-библиотекарем Фроловой Светланой Николаевной была оформлена книжная выставка «Кладовая природы М.М. Пришвина». На выставке представлены самые известные произведения писателя и книги о жизни и творчестве Михаила Михайловича Пришвина.

Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) – русский и советский писатель, публицист, военный корреспондент, путешественник, фотограф, краевед, педагог. В своем творчестве исследовал важнейшие вопросы человеческого бытия.

Произведения автора проникнуты призывом оберегать и любить природу. В рассказах Пришвина присутствуют ситуации, которые вполне могут произойти в реальной жизни.

Книги М.М. Пришвина предназначены для читателей разного возраста: для детей дошкольного возраста и школьников, для молодежи и читателей старшего поколения.

Он сформулировал то, что каждый писатель должен помнить всегда: «писать для взрослых так, чтобы детям было понятно, а для детей так, чтоб взрослым было интересно».

Педагог-библиотекарь МБОУ СОШ № 13 Фролова С.Н.

7 февраля 2024 года в школьной библиотеки МБОУ СОШ № 13  открылась книжная выставка, посвященная 196-летию со дня рождения французского писателя-фантаста Жюля Верна. На выставке можно познакомиться со следующими произведениями: «Школа Робинзонов. Деревня в воздухе», «Пятнадцатилетний капитан», «Дети капитана Гранта», «Вокруг света за 80 дней», «Жан гада. Драма в Лифляндии», «Матиос  Шандор», «Двадцать тысяч лье под водой», «Река Ориноко» и другие книги.

В детстве Жюль очень заинтересовался путешествиями и открытиями и, в течение всей своей жизни оставался верным этому увлечению, стал автором приключенческих научно-фантастических произведений.

Первая книга Ж. Верна – «Пять недель на воздушном шаре» опубликованная в 1863 году, принесла писателю богатство и славу. Жюль Верн также является создателем романа нового типа – «роман о науке и её беспредельных возможностях». Вместе с новым романом в литературу вошел новый герой – инженер, изобретатель, рыцарь науки, бескорыстный ученый.

Со страниц книг Жюля Верна в нашу размеренную жизнь, проникает ветер странствий, пробуждая желание отправиться в невероятное путешествие, увидеть самим то, о чем написано, прочувствовать и пережить опасности и радость побед. Удивительные приключения и отважные люди, заснеженные вершины, непроходимые чащи, бескрайние пустыни, бушующие моря.

Его книги вызывают интерес к изучению географии, биологии, физики, этнографии и прочих наук, желание отправиться в путешествие.

В своих произведениях Жюль Верн предвидел создание акваланга, телевидения, видеосвязи, электрического двигателя, искусственного спутника, космических полетов и многих научных открытий и технических свершений. Его книги оказали огромное влияние на развитие прогрессивной мысли и становление множества ярких и самобытных ученых.

Педагог-библиотекарь МБОУ СОШ № 13  Фролова С.Н.

8 февраля – День юного героя – антифашиста. Это день памяти всех детей, которые боролись за мир и равенство на земле.

К памятному дню учителем истории Фроловой О.В. был проведён урок мужества «Дети – герои» с обучающимися 8-11 классов.

Ольга Валерьевна рассказала ребятам о мальчишках и девчонках, которые за подвиги, совершённые в годы Великой Отечественной войны, были удостоены самой высокой награды Родины – звания Героя Советского Союза.

Школьники с интересом слушали рассказ о своих ровесниках: Лёне Голикове, Зине Портновой, Марате Казее, Вале Котике и других пионерах – героях, чей подвиг навеки останется в памяти поколений.

Урок мужества сопровождался показом электронной презентации «Дети – герои».

Подобные уроки способствуют воспитанию патриотических чувств у подрастающего поколения, знакомят с историей страны и с событиями минувшей войны, учат состраданию, справедливости, ответственности.

учитель истории Фролова О.В.

Сегодня, 7 февраля в нашей школе прошел традиционный конкурс чтецов  «Живое слово». В нём приняли участие 12 обучающихся начальных классов. В этом году конкурс  посвящён  Году семьи.
Ребята читали стихи о семье и семейных ценностях,  о доме, семейных праздниках, родителях.  Все участники проявили творческие способности, продемонстрировали свою индивидуальность, соревнуясь в красноречии, эмоциональной и выразительной подачи материала.
Конечно, участники волновались, но всё же смогли покорить сердца строгого жюри, в состав которого входили: педагог-психолог Смирнова В.С., заведующая библиотекой  Фролова С.Н., учитель 4 класса Уйманова Е.О., ученик 9 класса Кривченко Никита.
Мы искренне поздравляем участников, призёров и победителей!!!
Представлять нашу школу на городском конкурсе чтецов будут Фанайлов Борис  и Лужин Дмитрий.

Руководитель  ШМО   Т.А. Коробская

В рамках  региональной межведомственной программы «Патриотическое воспитание граждан (Ростовская область)» юнармейцы отряда  «Факел» МБОУ СОШ № 13 г.Донецка  под руководством учителя физической культуры Валерия Владимировича Бороденко и заместителя атамана ГКО «Гундоровкое» по работе с общественностью ст. урядника Кирьякова Александра Николаевича начали общую подготовку, которая включает следующие разделы: строевую, огневую, туристическую, физическую и тактильную подготовку, первую доврачебную помощь, гражданскую оборону, ратные страницы истории Отечества, краеведение, правовые основы военной службы.

Личность русского учёного — выдающегося химика Дмитрия Ивановича Менделеева, служит примером безграничных возможностей человеческой мысли, пробуждает желание узнавать новое и созидать на благо народа, является достойным примером служения Отечеству. Его таланты и достижения признаны всем научным миром, он написал 431 научную работу. Среди открытий Д. И. Менделеева не только периодическая система химических элементов, но и «продуктопровод» (труба для перегонки нефти), бездымный порох, пикнометр, танкер.

8 февраля мы празднуем День Российской науки.

Многое в нашей жизни стало возможным потому, что современные учёные обладают очень большим запасом знаний в своей области, знакомятся с тем, что другие исследователи делают в смежных отраслях науки, совершают открытия там, где нужно применять свои знания в разных научных областях.

Учёные не только проводят теоретические исследования, они придумывают новые технологии, которых не существовало раньше, чтобы получить и использовать новые вещества или улучшить использование уже известных. Сегодня российская наука активно развивается. Серьезная научная работа ведется в различных областях. В России развитию науки уделяется особое внимание, созданы все условия для того, чтобы заниматься научной деятельностью.

Изучайте! Исследуйте! Совершайте научные открытия на благо нашей страны, её дальнейшего развития и укрепления технологического суверенитета.

Классный руководитель 11 класса Голубева Е. В.

Есть в России замечательная традиция — отмечать День науки 8 февраля.  Согласно Указу президента от 7 июня 1999 года «Об установлении Дня российской науки» дата  выбрана не случайно. В далеком 1724 году именно 8 февраля была учреждена Российская Академия Наук. Почти за 3 века российская наука открыла миру огромное множество великих имен и достижений, она всегда шла в первых рядах мирового научного прогресса.

5 февраля во 2 классе   было проведено очередное  внеурочное  занятия «Разговоры о важном» на тему » «День российской науки». На занятии ребята познакомились с фактами из жизни Д. И. Менделеева, его научными интересами и увлечениями. Второклассники рассуждали о том, как важен труд людей разных профессий для развития российской науки. В конце занятия ребята проверили свои знания и сыграли в интеллектуальную игру  «Своя игра»- аналог телевизионной игры, посвящённую  Дню российской науки. Игра прошла весело, насыщенно. Ребята активно работали в командах, совещались, отвечали на вопросы. Участники не только блеснули своими знаниями, но и узнали много нового и интересного. В результате игры победила ДРУЖБА.

Классный руководитель: Коробская Т.А.

«190 лет со дня рождения Д. И. Менделеева. День российской науки» – такой теме посвящено внеурочное занятие «Разговоры о важном», которое прошло в  3 классе 5 февраля.

На уроке школьников познакомили с фактами из жизни Д. И. Менделеева, показали многогранность его профессиональных и жизненных интересов, значимость труда людей разных профессий для развития российской науки и улучшения качества жизни людей, а также уважения к людям науки и их достижениям.

Младшим школьникам предложили игровые задания, выполнение которых позволило им принять мотив изучения темы занятия, показали видеоролик «Кто такой ученый?», а также выступление федерального спикера. В его качестве выступил Илья Семериков, кандидат физико-математических наук, заместитель руководителя научной группы в Российском квантовом центре, разработчик универсального ионного квантового компьютера, лауреат национальной премии «Вызов».

Учащимся напомнили, почему 8 февраля отмечают День российской науки: именно в этот день в 1724 году Петр Первый подписал Указ об основании Академии наук. Дети узнали об открытии Менделеева, который обнаружил, что свойства химических элементов периодически повторяются.

Ученый разместил в таблице химические элементы в зависимости от того, насколько легко тот или иной из них готов «подружиться» с остальными. Свое открытие ученый назвал «Периодический закон химических элементов». И каждому нашел свое место в таблице. Некоторые клеточки оказались пустыми – уже в наше время ученые обнаружили некоторые новые элементы периодической таблицы Менделеева. Работа с интерактивным материалом позволила  ребятам узнать о научных интересах и других увлечениях Менделеева.

Классный руководитель Пилипенко С.В.

2 февраля в России отмечается 81 годовщина со дня окончания Сталинградской битвы. 200 дней и ночей, которые переломили ход истории.

Этот День воинской славы России – великая и памятная страница истории нашей страны!

2 февраля учитель истории Фролова О.В. провела для обучающихся 9 класса виртуальный урок истории, урок мужества «Сталинградской битве посвящается».

Ребята узнали о героизме и мужестве наших солдат, о командном составе, о подвигах медсестёр, познакомились с историческими памятниками той великой битвы: Мамаевым курганом, домом Павлова, музеем – панорамой «Сталинградская битва», посмотрели хронику Сталинградской битвы.

Дети, затаив дыхание, слушали о мужестве и героизме советского народа, о стойкости духа и самопожертвовании.

Слава вечная и благодарность героическим защитникам Сталинграда за великий подвиг!

учитель истории Фролова О.В.

2 февраля 1943 года завершилось одно из величайших сражений Великой Отечественной войны – Сталинградская битва.

Этой дате была посвящена встреча обучающихся 9 и 11 классов с заведующей отделом обслуживания Центральной городской библиотеки имени Горького Михеевой М.В.

2 февраля Российская Федерация празднует День воинской славы России. В этот день в 1943 году советская армия в битве под Сталинградом разгромила немецкие войска, обеспечив начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.

Битва за Сталинград, начавшаяся 17 июля 1942 года, имела стратегическое значение. В результате тяжёлых боёв к началу зимы советским войскам удалось остановить наступление противника. Оценив обстановку и общее соотношение сил, советское командование приступило к подготовке ответного удара, получившего кодовое название «Уран». Для этого на направлении главных ударов было обеспечено двойное и тройное превосходство сил.

Утром 10 января 1943 года после артиллерийской подготовки советские войска перешли в наступление, в ходе которого расчленили окружённую группировку на две части. 31 января сопротивление противника в южной части города было сломлено, 6-я армия во главе с самим Паулюсом сдалась в плен.

Открытые степному ветру, дома разбитые стоят

На шестьдесят два километра в длину раскинут Сталинград.

Как будто он по Волге синей в цепь развернулся, принял бой

Встал фронтом поперек России – И всю ее прикрыл собой.

Классные руководители Голубева Е. В., Козленко О. П.